Πραγματοποιήθηκαν οι Ημερίδες στην Ορεστιάδα και στην Αλεξανδρούπολη, ενώ η Ημερίδα της Καβάλας αναβλήθηκε λόγω της απεργίας του κλάδου.
 

ΠΕΚ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ, 21.2.2011

 

Οι Ημερίδες πραγματοποιήθηκαν  στην Ορεστιάδα και την Αλεξανδρούπολη με την συμμετοχή των συναδέλφων των Σχολείων. Παρευρέθηκαν  ο  Μητροπολίτες Διδυμοτείχου και Ορεστιάδος κ.Δαμασκηνός και ο Αλεξανδρουπόλεως κ. Άνθιμος αντίστοιχα. Η Ημερίδα της Καβάλας θα πραγματοποιηθεί μετά το Πάσχα.

Οι εισηγητές προσέγγισαν τα Θρησκευτικά και τα σημερινά δεδομένα του  υπό το πρίσμα της σύγχρονης εποχής, τονίζοντας την αναγκαιότητα αλλαγών στη σημερινή δομή του μαθήματος. Οι αλλαγές αποσκοπούν στην βελτίωση της παρεχόμενης θρησκευτικής εκπαίδευσης επ’ αγαθώ των μαθητών και των μαθητριών. Το μάθημα, τόνισαν, δεν έχει χαρακτήρα κατήχησης, αλλά είναι μάθημα   ορθόδοξου θρησκευτικού πολιτισμού, που είναι ανοιχτός προς όλους τους ανθρώπους. Έτσι, ενώ τα διδακτικά βιβλία  έχουν συγγραφεί  με βάση την Ορθόδοξη παράδοση, δίνουν εν τούτοις θέση και στις άλλες θρησκείες, τόσο μέσα από τις σχετικές διδακτικές ενότητες, όσο και από τις ερωτήσεις και ασκήσεις κριτικής και δημιουργικής σκέψης που διαθέτουν.  

Ο δρ Σπύρος Κιουλάνης, δ/της Δευτεροβάθμιας Δράμας, στην εμπεριστατωμένη παρουσίασή του απέδειξε περίτρανα ότι το μάθημα  επιβάλλεται να διδάσκεται όσο  το δυνατό περισσότερο με τις νέες τεχνολογίες. Οι μαθητές είναι εξοικειωμένοι με την τεχνολογία, τόνισε, γι΄αυτό το λόγο η χρήση τους είναι παιδαγωγικά επιβεβλημένη.

Ο δρ Στάυρος Γιαγκάζογλου, σύμβουλος του ΠΙ, στην  αναλυτική και λίαν κατατοπιστική παρουσίασή του μίλησε για την σύνταξη των νέων αναλυτικών προγραμμάτων, τα οποία  είναι πολυθεματικά και  στη θέση του ενός σχολικού συγγράμματος προβλέπουν την δημιουργία υλικού από τους μαθητές και τους διδάσκοντες. Οι μαθητές, τόνισε, δεν αποκομίζουν επαρκώς τα αναμενόμενα παιδαγωγικά οφέλη από το μάθημα των Θρησκευτικών με την σημερινή του μορφή.   Οι αλλαγές που επιχειρούνται δεν αλλοιώνουν τον χαρακτήρα του μαθήματος, αλλά βελτιώνουν την κατανόηση των ενοτήτων από τους μαθητές μέσα από διάλογο και αυτενέργεια. Η διδασκαλία του μαθήματος δεν θα είναι στατική, αλλά δημιουργική και σύγχρονη, όπως άλλωστε επιβάλλουν οι νέες εποχές.

Οι Σεβ. Μητροπολίτες που έλαβαν στη συνέχεια  τον λόγο συμφώνησαν με τους εισηγητές , τονίζοντας την χρησιμότητα του μαθήματος στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο, αλλά και την ανάγκη προσαρμογής του στα σύγχρονα δεδομένα.

Ο Αντώνιος Χατζόπουλος αναφέρθηκε σε ερωτηματολόγιο που συντάχθηκε  και το οποίο καταγράφει τις απόψεις των πρόσφατα αποφοιτησάντων μαθητών/τριων Λυκείων. Τόνισε ότι  είναι καλό  να λάβουμε υπόψη και την γνώμη των μαθητών που διδάχτηκαν Θρησκευτικά επί εννέα  έτη στα Σχολεία: «Μιλάμε  για το μάθημα των Θρησκευτικών εμείς, ας ακούσουμε  όμως και την φωνή των πρώην μαθητών, αξιοποιώντας  τις απόψεις τους για το μάθημα του μέλλοντος» κατέληξε.

Μάρτιος 2011

   

ΠΕΚ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ, 21.2.2011